fotografie z otvorených zdrojov „Karty sú zmanipulované,“ píše senátorka Elizabeth Warren vo svojej novej knihe Šanca na výhru. Sú „zmanipulované“ pretože oligarchovia a ich lobisti sa už pre seba osvedčili pravidlá hry. To sa prejavuje v daňových právnych predpisoch a zákony o bankrote, ktoré slúžia najvýhodnejším v USA príbehy nástroj na presúvanie štátov od zástupcov stredná trieda v bezedných vreckách najbohatších členov spoločnosť. A výsledok?
Amerika má dnes viac miliardárov ako kdekoľvek inde na planéte. Zároveň ani jedno z amerických miest vstúpil do zoznamu najvhodnejších miest na bývanie. Žiadny z Americké letiská nie sú medzi 100 najlepšími letiskami na svete. Americké mosty, diaľnice a železnice sa rozpadajú a rozpadá sa a stredná trieda mizne, pretože v za posledné tri desaťročia úrovne miezd prakticky nezmenil, zatiaľ čo jedno percento obyvateľov má 95 percent ekonomických ziskov.
Zavedené daňové zákony a nafúknuté armády – rozpočet vedie k vyčerpaniu príjmov federálnej vlády a – vlády jednotlivých štátov. To znamená dnes Ameriku stále viac pripomína krajinu „druhej triedy“ a nové údaje tiež naznačujú alarmujúci pokles intelektuálnych zdrojov country.
Za posledné tri desaťročia si republikánska strana zarobila veľa útokov na samotnú myšlienku verejného vzdelávania. Zníženie daní pre bohatých bolo vyvážené znížením náklady na vzdelávanie.
Počas novej dohody (Rooseveltove reformy, zamerané na prekonanie Veľkej hospodárskej krízy; cca. zmiešané noviny) c V 40. až 70. rokoch 20. storočia sa verejné školy stali „ekvalizérom“ Americká spoločnosť. Boli veľkým úspechom. Verejné školy poskytovali univerzálne vzdelávanie vzdelávanie pre všetkých. Dnes je slušné vzdelanie dostupné iba tie deti, ktoré majú šťastie, že sa narodili v bohatej rodine alebo žijú v bohatej oblasti. Distribučná stratégia pre verejné vzdelávanie ponecháva rodičov iba v podstate dve možnosti: poslať deti do komerčnej školy alebo do teologický seminár.
„Ktorú spoločnosť z toho v budúcnosti vyjde, je ťažké povedať. Po určitom čase strávenom v Konžskej demokratickej republike – neustále bojujúce priepasti, kde iba polovica žiakov vek navštevuje triedy, s istotou môžem povedať, že nie Chcem tam bývať, “píše Chuck Thompson.
V porovnaní s Konžskou demokratickou republikou nie je také absurdné ako by sa mohlo zdať na prvý pohľad, vzhľadom na údaje o ňom Správa Organizácie pre hospodársku spoluprácu a rozvoj. Tento správa je prvou rozsiahlou štúdiou o ako dospelí vlastnia potrebné v dnešnom svete zručnosti vrátane schopnosti písať, čítať, počítať a iné základné aplikované vedomosti. Výsledky boli hrozné. Podľa správy to má 36 miliónov dospelých Američanov nízka znalosť základných zručností.
Ešte horšie. V dvoch z troch kategórií (schopnosť účet a technické zručnosti) mladí Američania, ktorí práve začínajú svoju kariéru (16 až 24 rokov) vykázali najhoršie výsledky vo všetkých vekových kategóriách (od 16 do 65 rokov). Úspechy mladých ľudí z dlhodobého hľadiska boli málo lepší.
fotografie z otvorených zdrojov
V Spojených štátoch existuje obrovská priepasť medzi najlepšími pracovníkov a najhorších pracovníkov. Obrie priepasť sa delí a výsledky mladých ľudí z bohatých vzdelaných rodín rodičia a potomkovia chudobných, nevzdelaných rodičov. presne rovnaká stratifikácia sa pozoruje v krajinách tretieho sveta – – super vzdelanej elity, nevzdelaných nižších vrstiev spoločnosti a – takmer nič uprostred.
Správa tiež ukazuje priame spojenie medzi vzdelávaním. a jeho príjem.
„Spôsob, akým je gramotnosť rozdelená medzi rôzne skupiny Počet obyvateľov je priamo závislý na rozdelení príjmu v roku 2007 spoločnosť. Ak dospelí majú slabé čítanie a je pre nich ťažšie organizovať prácu a zvyšovať kvalifikáciu technologická produktivita. Toto zasa má vplyv na životnú úroveň, “píšu autori správy.
Existuje nesporná súvislosť medzi gramotnosťou, matematické, technické zručnosti a oblasť činnosti, zvýšenie platov, produktivita, zdravotný stav, ako aj spoločenský život a politické zapojenie. nerovnosť Zručnosti úzko súvisia s nerovnosťou príjmu.
Inými slovami, americký vzdelávací systém tomu tak nie je spĺňa požiadavky nového globálneho sveta a jeho vyhliadky smutné, vzhľadom na rozhodnutie o práve pokračovať v znižovaní výdavkov verejné vzdelávanie. V pravou rukou americký Na juhu môžete jasne vidieť pravicovú stratégiu v akcii. tisíce rodiny odmietajú vzdelávať svoje deti v školách alebo kŕmiť ich náboženská ignorancia.
Tieto republikami kontrolované štáty sa stávajú centrami rozšírená degradácia verejného vzdelávania. Preto, pokiaľ ide o globálnu ekonomiku, skôr USA bude v tej istej spoločnosti s Indonéziou a Tanzániou ako s Japonskom a Švédsko.
Napriek prestíže a vysokým nákladom študujte podľa štúdia ukazujú, že akademické výsledky detí zo súkromných škôl neprevyšujú výsledky študentov v štáte školy. Ale spojenie medzi silným štátnym systémom – vzdelávanie a sociálna mobilita v spoločnosti demonštrované v roku 2007, – Správa Organizácie pre hospodársku spoluprácu a rozvoj viac než jasne.
V roku 2006 bola uverejnená správa z University of Virginia, čo ukázalo, že štáty s najvyššou priemernou populáciou IQ výsledkom je väčší hrubý produkt, ktorý majú títo občania lepšie zdravotné záležitosti, ich vlády pracujú s väčšou efektívnosť a nižšia miera kriminality.
Inými slovami, čím viac spoločnosť investuje do verejnosti – čím viac sa stáva múdrejším, zdravším, bezpečnejším a finančne bohatší.
Život v USA v zdraví
