fotografie z otvorených zdrojov
Odvtedy sa objavuje sovietska éra v novinách a časopisoch informácie o nadanom dieťati, ktoré sa stalo študentom v jeho 12-13 rokoch metropolitná univerzita. Ale ani jedna publikácia nemyslela aspoň raz vrátiť sa k osudu tohto chlapca, opýtať sa, ako sa cíti sám seba také dieťa v spoločnosti, ktorá ho obklopuje, a čo je najdôležitejšie – čo s tým stal sa, keď vyrastal … Sen mnohých rodičov je nadaný dieťa. „Wunderkind“ – doslova „zázračné dieťa“. Jeho hlavné vlastnosti – láska k duševnej práci a zrýchlený rozvoj duševnej činnosti schopnosti. Ale kto by vedel, čo je to zodpovedné, záväzné a tak ďaleko od vždy je radostný dar prírody taký zázrak! Ľudia so zdravotným postihnutím Pavlik mal tri roky, keď sa naučil zložité výpočty a trochu neskôr – plynulo čítajte. Aj read dobrodružstvá Medvídka Pú a učebnice univerzitných matiek. O piatej roky učil mamu počítať logaritmy v mysli (ani v škole, ani na univerzite) neučia to – existujú tabuľky). V návode som zvládol začiatok notový zápis a začal hrať obľúbené skladby na notách. Potom on Videl som periodickú tabuľku a na jemné body prišiel na to jeho zákony. O ôsmej vyriešil ťažký fyzický problém. Ukázala ju akademikovi Kolmogorovovi, ktorý pochválil: „Nádherný „Ale veriť, že o ňom rozhodla osemročný chlapec v jeho mysli, na ceste zo školy, nemohol (v Kolmogorov matematický škola pre nadané stredné školy by mohla robiť také úlohy štrnásť a potom nie všetci). Uvedomujem si, že ich chlapec vytiahol špeciálny lístok od osudu, Pavlíkovi rodičia strach. Sotva našli špecialistov, „tajne“ zaoberajú sa nadanými deťmi (v tom čase dominantnými) ideológia pokrytecky neumožňovala len vlastníctvo nerovnosť, ale aj intelektuálna). Testy boli vysoké stupeň nadania dieťaťa, doslova „šli z rozsahu“. vyhliadka odborníci boli jednoznační: s najväčšou pravdepodobnosťou na neho čaká osud vedec a – samozrejme, veľa problémov. Prvým z nich je školenie v individuálny program. Rodičia nemohli ani snívať o takej veci a o siedmej bol Pavlik poslaný na všeobecnú školu. prvý známka, ktorú priniesol, bola … jednotka. Vykrikuje učiteľ trest (a dieťa bolo práve znudené a on sa okupoval svojím) „skutky“), výsmech spolužiakov: koniec koncov nebol taký oni … V tom poslednom čase, všeobecné vyrovnanie moci kategoricky odmietol založiť školy alebo aspoň triedy, kde nadané deti by boli vyškolené podľa špeciálneho programu: chlapci hovoria, pochopiť ich exkluzivitu, a to nie je pedagogické. potom bolo len niekoľko fyzických a matematických tried študentov stredných škôl. Avšak talent sa často prejavuje veľmi skoro až osem rokov a vysoký talent – ešte skôr. Pretože nie potom boli iné možnosti ako na bežných školách (nie na každej) praktizoval preklad zázračného dieťaťa prostredníctvom triedy, dvoch alebo troch. Tým, že ide Od prvej triedy po štvrtú sa Pasha okamžite stal vynikajúcim študentom: program štvrtého stupňa mu vyhovoval lepšie, hoci to tiež bolo “Malé”. Potom však vznikol problém s komunikáciou. Z dôvodu rozdielu v vek týchto detí je so spolužiakmi a fyzicky a fyzicky ťažký psychologicky. Stali sa, ako to bolo, „poruchami komunikácie“. „Chlapci ma prenasledujú, nepoznám ich pravidlá,“ vzlykal malý Pasha. Keď rodičia videli skúsenosti dieťaťa, pokúsili sa ho obsadiť šport, hľadať „kamaráti v nešťastí“. A našli. met, boli priatelia rodín; ako kruhy na vode, z jednej rodiny do druhej vyšlo sa, ktoré knihy sú užitočné na čítanie, ktoré učitelia polo podzemia získavajú nadanie vo svojich triedach. Deti vyhrali matematické a iné olympiády vo veku 12, 13, 14 rokov, „vynikajúce“ vyštudoval strednú školu, chodil na strednú školu. Niekedy o nich písali noviny: „Študent v červenej kravate …“ Aký bol osud Paul? Vo veku 15 rokov vstúpil na univerzitu av 18 rokoch na postgraduálnu školu. Študoval ľahko, nadšene. Ale príroda dáva človeku vysoko mentálne schopnosti, zaraďuje ho do „rizikovej skupiny“: napr ľudia ochorejú častejšie. Pavel bol kruto nešťastný. Bol medzi nešťastný záujem stanovený prírodou – nemilosrdný započítavanie ľudstva za to, že sa stalo múdrejším. Z výšky úspechu upadol do duchovnej priepasti. Nedostatočný vzdelávací systém, podradnosť komunikácie, nepochopenie spoločnosti (títo geeki tak podivné a nepríjemné!) bolesť zhoršila. Zázrak sa skončil nešťastná rodina hlboká tragédia. V nemocnici Kaščenko vie ako tupá bolesť. Čo ešte potrebujete? Ramená a nohy sú celé, vysoké inteligencia je zachovaná, existuje dobré vzdelanie. Ale práca nemožné, stratí sa kľúč k skvelému nástroju myslenia. Hrozná choroba je sprevádzaná rýchlou deštrukciou tela zdravie. Pasha mama začala telefonovať známym psychológom, rodičia rovnakých geekov: ako sa majú? Možno niečo bude radiť? Ukázalo sa, že každý má rôzne spôsoby. Tiež niekto ochorel. Veľmi talentovaná Misha spáchala samovraždu. Ale Alyosha sa stal vynikajúci programátor, známy po celom svete. Danya študuje na postgraduálnu školu v Spojených štátoch s laureátom Nobelovej ceny. Kostya vyučuje v škole pre nadaných … Väčšina získala dobré vzdelanie, vedecké stupňa. Ale každý má bolestivé problémy: nie všetci sa čudujú kariéra, osobný život sa nesčítava … “Bývalý syndróm detské zázraky “- ako psychológovia nazývajú konkrétnou neurózou, ktorá vyjadrené bolestnou pýchou, túžbou neustále demonštrovať svoje schopnosti, neustále sa presadiť. „Talent je provízia od Pána Boha,“ povedal básnik Eugene Baratynsky. A hlavným dôvodom pre danú neurózu je tragická nezrovnalosť túžby a schopnosti ju naplniť „provízia“ je pravdepodobne jedinou dôležitou vecou na Zemi. Áno, ich život v neustálom nebezpečenstve. Príroda, často obdarená rozumom, často zabudne dať šancu zostať v rovnováhe s bežným svetom – a nastane kolaps. Stredná dĺžka života ľudí tvorivé, umelecké povolania (umelci, spisovatelia, hudobníci, umelci) v priemere o 14 rokov menej ako obvykle. K tento záver bol výsledkom rokov výskumu Americký psychiater profesor Jim Fowles. Čím vyššia je nadanie horšia prognóza. Gén má najhoršiu prognózu. Géniovia – mučeníci platiaci za pokrok ľudstva: Sokrates, Giordano Bruno, Galileo, Van Gogh, Nikolai Vavilov … Takéto životy Mučeníci intelektuálnej dokonalosti nie sú ľahké a niekedy tragické: veľmi zriedka verejné uznanie prichádza do života prenasledovaných silný stres, depresia, vysoké riziko duševných chorôb (7-8 krát vyššia ako je obvyklé). Géniovia sú šialení v rôznych dobách vytvorené kreatívne diela. Gogol, Vrubel, Nižinsky, Van Gogh, Garshin, Dostoevsky … – zoznam môže pokračovať. paradox, ale práve títo ľudia pomáhajú spoločnosti urobiť prielom vo vede a umenie. Keď myslia mimo krabičky, dokážu sa cítiť a možno formulovať niečo, čo je pre bežnú myseľ pravdepodobne neprístupné pretože sú bez spoločenského tlaku, zo všeobecne akceptovaného bežné pravdy. Návratnosť za tieto vzlety je neznesiteľne vysoká. a nie spoločnosť platí, ale geniálny samotár. Sú nepríjemné všetkým a sebe samým. Sú osamelí a veľmi zraniteľní. Sú najbližšie k Pravda (toto je z „Nostalgie“ Andreja Tarkovského), ale často tomu tak nie je rozumieť. Počuli sme vynikajúci vzorec – „smútok z mysle“. jeho autor „bývalého zázračného dieťaťa“ Griboedova vedel, o čom hovorí. Aj keď myseľ je je to iba jedna zo súčastí vysokej nadania. K dispozícii je tiež krehký zle vyčísliteľné a kreatívne nadanie. Jednoducho si to nevšimnete. A môžete si to všimnúť vystrašený, skúste spomaliť, priviesť dieťa do bežného stavu frame. Toto sú tiež tragické možnosti: môže sa vyskytnúť nedostatok dopytu po darčekoch viesť k dráme, chorobe. Ďalšou nebezpečnou chybou je snaha niektorí rodičia celkom umelo podnecujú vývoj obyčajné deti. Existuje mnoho príkladov a sú smutné … Bežné dieťa má však tiež šancu stať sa vynikajúcim. Veľa práce, trocha šťastia a čo je najdôležitejšie, priaznivé podmienky, priateľský postoj spoločnosti. A predsa úroveň, jej kvalita mentálna práca nebude porovnateľná s tými, ktoré si vyberie príroda niesť poverenie od Pána Boha. Schizoid, schizo – hovorovo urážlivé, vtlačené vety. Áno, ľudia sú nepopierateľne zvláštne, s neobvyklým vnútorným svetom, neobvyklé schopnosti. Podivne hovoria, trápne sa pohybujú, nevedia, ako sa prispôsobiť svetská realita. Od detstva sú škádlení a ponižovaní. A medzi tým schizoidy sú vynikajúcim materiálom pre tvorivé nadanie. Napriek súhlase s názvom choroby – schizofrénia – nie sú chorí. Sú jednoducho usporiadané inak a nie sú schopné prispôsobiť sa, dostať sa do kontaktu s ľuďmi, zarobiť veľa. Sú nie ako každý, niekedy lepšie. Schizoid často nájdené medzi intelektuálne a tvorivo nadanými ľuďmi. Explicitné schizoidy boli Nikolai Gumilyov, Velemir Khlebnikov, Osip Mandelstam, Vladimir Nabokov, Dmitrij Šostakovič, Joseph Brodsky, Boris Pasternak … Medzi matematikmi sa často vyskytujú schizoidy, menej často medzi konkrétnejšími fyzikmi. Aké brilantné mozgy? Vysoká nadanie, genialita – je to vždy odchýlka v štruktúre mozgu, mentálny vývoj. predložené vynikajúci ruský genetik V.P. Efroimson, taký tvrdý darček klesne na asi jedného z tisíce, vyvíja sa v správnom rozsahu v roku 2007 jeden z milióna a génius sa skutočne stane jedným z nich desať miliónov. Čísla sú veľmi svojvoľné, ale poradie čísiel zjavne dostatočne odráža pravdu. 
fotografie z otvorených zdrojov sa príroda snaží vylepšiť ju jeho obľúbený duchovný tvor – Homo sapiens – experimentuje, skúša, niekedy sa mýli. Nosiče týchto odchýlok sú však práve kvasinky ktorý zvyšuje pokrok ľudskej civilizácie. Ako nie zobraziť tento vzácny darček? Podľa slávnych detí psychológ, laureát štátnej ceny Victoria Yurkevich, štyri roky, dieťa objaví 50 percent z nich intelektuálne schopnosti, ktoré sú určené na prejavenie, na šesť – 70 rokov a osem – 90 rokov. V tomto veku sa dá identifikovať nadanie. A vytvorte pre ňu osobitné podmienky. Inteligencia, kreatívna schopnosti sú hlavným národným bohatstvom. Toto je už dávno pochopené Japonci, ktorí si cenia svoje nadané deti a nešetria prostriedky na ich vzdelávanie a rozvoj. V Izraeli je efektívny nadaný vzdelávací systém a je to štát tajomstvo. V USA bol vytvorený efektívny systém stimulov a rozvoja nadanie. Nie je náhoda, že takzvaný „únik mozgov“ mozog “) je zameraná hlavne na Spojené štáty americké ľudstvo nazhromaždilo dostatok štatistických materiálov čo naznačuje, že zázraky pre deti majú pre spoločnosť veľký význam. Geniálny Mozart už tri roky koncertoval. Publikované v Anglicku „Dictionary of National Biographies“ z 1030 uvedených Z nesporných nadšencov vyrastalo 292 skvelých ľudí. A iba 44 z týchto 1030 geekov nebolo (čo znamená zvyšok so značným podielom) pravdepodobnosti boli rovnaké). Zo 64 vynikajúcich angličtiny 40 umelcov a hudobníkov v detstve sa ukázalo ako geekov. Vo Francúzsku je podľa štatistických zbierok z 287 skvelých ľudí 231 vykazovali jasné nadanie do 20 rokov. Sledované v USA osud 282 nadaných detí, z ktorých 105 bolo v živote pozoruhodných úspechy. Bohužiaľ, v Rusku neexistujú také presné údaje. Ale nezabudnite striedavé Griboedov, 11 rokov, vstúpil na moskovskú univerzitu, geniálny básnik, skladateľ, ktorý ovládal mnoho jazykov. vynikajúci fyzik L.D. Landau sa stal študentom vo veku 13 rokov. Detské zázraky tvorivým typom boli Michail Lermontov, Alexander Batyushkov a od bývanie – Andrei Voznesensky. „Géniovia padajú z neba Akonáhle sa stretne s bránami paláca, zodpovedá za sto tisíc prípady, keď spadne, “povedal veľký Diderot. Inak chybné vzdelávanie, štandardné vzdelávanie, nedostatok individuálny prístup vykonáva svoju prácu. Genius nie držaný, z nadaného dieťaťa vyrastie notoricky známe, nekontaktný, so silným porazeným znakom. Je pravda, že existujú ďalšia, ľahká verzia neúspešného talentu: človek bezstarostný, neschopný pracovať, plávať s prúdom, žiť spolu línie najmenšieho odporu. Najvýhodnejšou možnosťou je nazýva sa normálne nadanie. Odborníci to nazývajú vysoko normu, keď príroda obdarila šťastného človeka všetkým potrebným: a vysoká schopnosť učiť sa a dobrá adaptácia na externé – podmienky, kontakt, sociálnosť, fyzické zdravie a – hlavná vec je dobrá výchova. O takýchto ľuďoch hovoria: „Pusť to šťastie vo vode – a príde s rybou v ústach. “Boh im môže dať ešte viac šťastia! Zážitky minulých škôliek a materských škôl, takmer nikdy nenastane. V tomto jemnom veku je úloha veľmi dôležitá. milujúca matka. Bude vrodená manifestácia v neskoršom živote nadanie dieťaťa čiastočne závisí od osudu, ale stále v ňom predovšetkým zo spoločnosti: potrebuje svoje talenty? A s tí rodičia nadaných detí a učitelia majú neuveriteľné skúsenosti ťažkosti s ich vzdelávaním a prípravou. Niektorí asketickí rodičia vychovávať takéto deti doma. To zachraňuje dieťa pred nevyhnutnosťou škola neurózy, ale odsúdená na osamelosť. „Ukázalo sa to odo mňa neoddeliteľný a nemotorný teenager s veľmi nestabilnou psychikou, “- píše o svojom živote „zázračné dieťa“ v knihe „Bývalé detské zázraky“ tvorca kybernetiky Norbert Wiener, ktorého učil v škole a mimoškolský otec múdrosti s liberálnym vzdelaním. Najúžasnejšia vec je, že sa mu podarilo dať jedného z mála úspešné experimenty tohto druhu: Chcel som pestovať nadaných dieťa a vychovala ho. Ale za akú cenu? Urobil to otec dieťa šťastné? Lyceum for Sokrates – Unit Production One najväčšieho zla pre nadané deti – intelektuálne zaťaženie. Čas neodvratne odchádza každú hodinu v mladosti vek je dôležitý. Strašidelné z dôvodu nedostatkov v učebných osnovách záujem o vzdelávanie zmizne. Ak program nie je zodpovedá schopnostiam, potom sa u detí dobrovoľné netvoria zručnosti, schopnosť odolávať ťažkostiam, zvyk nie je stanovený na neustálu prácu – všetko je pre nich príliš ľahké. A škola by mala pre každého je ťažké napnúť „sval vôle“. ruský nadšenci majú konečne šťastie. Od roku 1989 v Moskve na Psychologický ústav Ruskej akadémie vzdelávania laboratórium zaoberajúce sa týmito deťmi. S jej oceľou objavia sa školy pre nadané deti, kde začínajú zapojiť sa do šiestich rokov (v niektorých – piatich). Ale najdôležitejšia vec je jednotlivé programy sa už vytvárajú na rozvoj každého z nich neobvyklé dieťa, ktoré mu umožní, ako povedal Hegel, „splniť sa.“ Výučba nadaných detí nie je iba mimoriadne zodpovedný, ale aj drahý. Toto je skutočne kúsok výroba. “Potrebujete omnoho viac učiteľov (tematické školenie zavedené od prvej triedy), navyše špeciálne vyškolené – Mnohé z nich musia počas práce s deťmi „ukončiť štúdium“. známky nie viac ako 10-12 detí, hlavne chlapcov (tak zbavený prírody). Pridať do tejto encyklopédie takmer každé dieťa, dobré experimentálne vybavenie pre triedy vo fyzike a chémii. Chcel by som mať tlačiareň. Už v v prípravnej triede deti píšu krásne príbehy, básne, fantastické príbehy. Ako bude pre nich zaujímavé zverejniť ich časopis literárnych diel, žurnalistiky a výskumu práca malých vedcov! 
fotografie z otvorených zdrojov Naozaj, vytvárať a udržiavať vzdelávacie inštitúcie pre nadaných stoja za veľa peňazí. Ale zatiaľ školenie je zadarmo. Takéto školy a lýcea by to však neodmietli pomáhať morálne nadaným sponzorom, ktorí dokážu porozumieť problémom nadanie. Koniec koncov, vzdelávanie nadaných detí nie je sebecké podnikanie, ale morálne. A čo získa spoločnosť? Niektorí nadaní študenti sa stanú jeho ozdoba a hrdosť, iní zlomia chorobu, iní budú obyčajní alebo dokonca porazení. A ešte tretia časť Geeks vďaka (a často v rozpore s!) okolnosti siahajú v živote vrcholov. Riaditelia jedného z lýcea pre nadané deti Vyznamenaná učiteľka Ruska Tatyana Vladimirovna Khromova na dlhú dobu Záujem o nadané deti. A keď ju priniesli málo Savely, ktorá bola v bežnej škole veľmi náročná, sa jej podarilo organizovať pre neho školenie podľa individuálneho programu. Nezvyčajné schopnosti chlapca sa dokázali rozvíjať a posilňovať. K riešili sa problémy s jeho komunikáciou s rovesníkmi as učiteľmi porozumenie. Vo veku desiatich rokov Savely zostavil učebnicu fyziky, veľmi zaujímavé (dnes sa to niekedy v programe používa škola). A po desiatich rokoch a dvoch mesiacoch Savely Kosenko vyštudoval stredoškolské vzdelanie školy a po vstupe na univerzitu sa dostal do Guinessovej knihy rekordov. momentálne je mu 16, už absolvoval vysokú školu, študoval naraz na dvoch fakultách, a teraz pokračuje v štúdiu v USA. Potom sa objavil ďalší detské zázraky – Daniil Lantukhov. Úspešne ukončil strednú školu a zapísal sa na Univerzita, keď mu nebolo ani 12 rokov. Ďalšie dievča z Od 13 rokov študoval na gymnáziu na Ekonomickej fakulte Moskovskej štátnej univerzity. Samozrejme v týchto prípadoch nebol cieľom žiadny záznam. K takémuto postupu nie je učitelia ani rodičia ich nehľadali. Ale častejšie je to jednoducho nemožné a škodlivé (kvôli nebezpečenstvu neurózy) umelo obmedziť búrku rozvoj schopností. Existuje viac než len zrejmý pokrok. plusy, ale nemenej zjavné nevýhody (už boli spomenuté). Preto je jednou z úloh učiteľov, psychológov, lekárov vždy, keď je to možné vyhladiť všetky jeho negatívne dôsledky: nadané dieťa nepotrebujú obdiv, ale pomoc. Dnes je téma nadaná v móde. Existujú školy, ktoré sa púšťajú do tohto podnikania. Jeho hlavné vidia úlohu pri vytváraní obzvlášť pohodlných podmienok na školenie. Takže tu. Pre nadané deti (a všeobecne pre deti) nie je nič škodlivejšie deti) ako nadmerné pohodlie. Nie je to náhoda najelitantnejších na svete Eton School v Anglicku má veľmi spartánske podmienky. Tu a Ruské školy pre nadaných sú postavené na myšlienke rozvoja nepohodlie: ak je to potrebné, potrebujete komplexnú a intenzívnu činnosť nadané dieťa sa musí potiť. Paradoxne, ale sú potrebné aj nezaujímavé okamihy hodín, deti musia prekonajte seba školením svojich „silných vôľových svalov“. duševné práca musí byť náročná … N. Konovleva “Science and život ”
Voda Čas Život Zdravie Moskva Rusko USA Umelci
