fotografie z otvorených zdrojov
Kalifornská univerzita – štúdium ukázali, že opakovaný dopad pozemkov z poľa incidentov, teroristických útokov a zón vojenských konfliktov zvyšuje percento fyzické a duševné choroby divákov. V skutočnosti, televízia obvinená z provokácie kolektívnej psychológie poranenia. A jej meno je strach a agresia.
V podmienkach takmer úplnej lásky k televízii môžete hovoria, že takmer celé ľudstvo (dospelí aj deti) má určité psychologické problémy. vedci experimentálne dokázali, že videá a televízne správy, v ktorých ukazujú hrozné a nepríjemné udalosti, majú dlhé obdobie negatívny dopad na psychický stav človeka. na Vedci tvrdia, že negatívne správy spôsobujú kolektívne psychologické traumy.
Zároveň je vedúcou vedeckej skupiny, ktorá dirigovala, Cohen Silver štúdia – konštatuje, že cenzúra v médiách bude nadbytočná. “Je dôležité, aby sa vedieť, čo sa deje vo svete. Musíte však pochopiť, prečo vedie neustále sledovanie scén násilia, tragédie, “ – zdôrazňuje vedca.
Je známe, že výsledky sa použili aj v tejto štúdii. prieskumy verejnej mienky uskutočnené po teroristickom útoku v New Yorku v roku 2001, ako aj po vypuknutí vojny v Iraku v roku 2003 stresová reakcia obyvateľstva a miera dopadu médií. Ukázalo sa, že ľudia, ktorí sledovali správy o teroristickom útoku alebo o vojne viac štyri hodiny denne, častejšie mali príznaky akútnej stresovej reakcie a posttraumatická stresová porucha. Tiež oni následne fyzické odchýlky alebo psychologická povaha.
Autor týchto liniek sa nejakým spôsobom rozhodol v pracovný deň (bol na dovolenke) vykonať experiment sám na sebe: zapnutý jeden z Rusov federálne kanály a rozhodol sa pozerať sa naň celý deň – od rána do neskoro večer. A čo myslíš? Ráno namiesto dobrého starého ranná šou, bola detektívna šou. Potom – zábery a správy z mimoriadnych situácií. Budúce televízne programy so súdnym účinkom konaní. Televízny večer bol ako televízne ráno: jeden televízny seriál zločinu nahradil iný. Sotva samozrejme vydržal, ale Sledoval som všetko. Je pravda, že v noci zle spal, celá séria bola zmätená: Sníval som o streľbe, výsluchoch, prenasledovaniach …
A tu je, ako kandidát „Pravde.Ru“ komentoval túto situáciu Lekárske vedy, slávny psychiater Igor Anatoljevič Yanushev:
„A ničoho neprekvapuje. Televízor má opačný smer a nie je tak príťažlivá ako upútavacia obrazovka. U ľudí ktorí sledujú agresívne príbehy v televízii stále a medzi sebou agresia sa vyvíja. A nie virtuálne, ale najviac to ani nie je real.
V tom čase som náhodou absolvoval stáž v Spojených štátoch trestný zastrelil mŕtvych sedem školákov priamo v škole. Oficiálne mi bolo umožnené študovať psychiku tejto osoby v ako externý, tj nezávislý konzultant. takže: zistilo sa, že vrah školáka je zdravý. Ale na otázku o jeho koníčku odpovedal na niečo také: Mám rád akčné filmy, fantasy, hororové filmy. Spiknutie streľby školákov, on “špehoval” v jednom z najlepších radikáli. Myslím, že vrah rekordov Andreas Breivik je tiež študoval filmových bojovníkov …
Poviem to: od samého začiatku musíte vštepovať televíznu kultúru detstva. Ani z rokov, ale z mesiacov! Dobre si to predstavte obrázok. Nemôžem ubezpečiť deväťmesačnú dcéru, mami zmení ju na modrú obrazovku. Nezáleží však na tom, čo sa deje intelektuálna séria o Stirlitzi. A hľa! Dieťa začína usmievať sa. „Páni,“ obdivuje babička, „tak malá, a už všetko chápe! “Áno, v našom chápaní nič nerozumie tohto slova. Priťahuje ju striedanie obrázkov a harmonizácia zvuk. Vo všeobecnosti je predčasné dotknúť sa tejto témy.
Naši vedci neodporúčajú nechať deti v televízii vôbec. do veku dvoch rokov. A nemeckí lekári sú ešte prísnejší – propagovať „retenciu televízie“ až na tri roky. Myslím, že všetko Vedia o negatívnom vplyve televízie na psychiku dieťaťa. pohyb – toto je vo všeobecnosti život. A pre dieťa je to prirodzený stav Telo. Takže pri sledovaní karikatúr alebo programov svalový systém je v statickom (zmrazenom) stave. a zostáva v nej tak dlho, ako dieťa sedí pred obrazovkou. Z toho svalové svorky a bloky sa môžu objaviť, a ak je dieťa systematicky pozerať televíziu na nesprávnu pozíciu, potom dieťa riskuje držanie tela a normálny vývoj kostrového systému. A neobviňuj potom v skolióze to nie je učiteľ školy, ktorý vysadil vaše dieťa pre ten stôl.
Druhý vedľajší účinok pohľadu na perzistenciu – možný stav vzrušenie a podráždenosť. Nervový systém sa tým vyrovná nútená nečinnosť zvýšenou aktivitou. Alebo naopak, po dlhších televíznych reláciách u dieťaťa sú reakcie potlačené – toto spojené so zmenou vedomia, tranzu.
Čo robiť Ak je program skutočne zaujímavý, potom časté prestávky v reklame (trvá štvrtinu vysielaní) použitie ako motorická pauza. Hrajte sa so svojím dieťaťom alebo mu dajte nejaké úlohy okolo domu. Uvoľní svalovú hmotu napätia.
Mimochodom, čím viac času je venované „boxu“, tým menej zostáva komunikovať s rodičmi, priateľmi, zvieratami. U detí ktorí trávia viac ako tri hodiny denne v blízkosti televízie, lekári všimnite si oneskorenie vo vývoji reči. Dôvod sa zvažuje na ktoré je detská psychika pri sledovaní šou zameraná viac vizualizácia ako verbalizácia. Posledné štúdie preukázali: pre deti je ľahšie nacvičovať to, čo počujú, ako to, čo vidia. Ak je dieťa každý deň jednu hodinu riziko rozvoja poškodenia pamäti sa zvyšuje o 10 percent, Americkí pediatri.
Podľa štatistík veľa detí od dvoch rokov trávi s TV viac ako 10 hodín týždenne. 20 percent opýtaných Deväťmesačné deti, ktorých rodičia používali TV ako chůva, lekári objavia oneskorenie vo fyzickom vývoji.
Čo však poškodzuje zrak – to sa týka detí aj dospelých. Keď sa pozrieme na skutočný subjekt, očné svaly sa neustále udržujú trénujú, akoby „niečo cítili“. Pri televízii je opak pravdou. Paradox vnímania obrazu: obraz na obrazovke sa pohybuje a – očné svaly – nie. Pri sledovaní televízie vedci tvrdia viditeľné zníženie aktivity očí.
Čo robiť Naučte svoje deti vzťahovať sa k tomu, čo vidia na televíznej obrazovke reality. Ak dieťa vidí loptu na obrazovke, dajte mu pravú, dovoľte mi to preskúmať a dotknúť sa, aby sa vyvíjal priestorové a farebné vnímanie. Vezmite svoje dieťa do cirkusu alebo zoo po pozeraní programu o zvieratách pre deti vymieňali, čo je to tigrie a aké farby maľovalo príroda! “
Vojny
